清华美院历任院长有何成就？

清华大学美术学院，作为我国艺术教育的重镇，自成立以来，涌现出了众多杰出的院长。他们不仅为我国艺术教育事业的发展做出了巨大贡献，还在艺术领域取得了举世瞩目的成就。本文将简要介绍清华大学美术学院历任院长的生平事迹及其主要成就。

一、第一任院长——徐悲鸿

徐悲鸿（1895-1953），江苏宜兴人，著名画家、教育家。1930年，徐悲鸿担任清华大学艺术系主任，后升任院长。在任期间，他积极推动艺术教育改革，强调“中西合璧”，提倡现实主义艺术。徐悲鸿在艺术教育方面的成就主要体现在以下几个方面：

创立了“中西合璧”的艺术教育理念，为我国艺术教育指明了发展方向。
培养了一批优秀的艺术人才，如吴作人、李可染、艾青等。
创作了大量具有影响力的艺术作品，如《奔马》、《愚公移山》等。
为我国艺术教育事业的发展奠定了坚实基础。

二、第二任院长——李可染

李可染（1907-1989），江苏徐州人，著名画家、教育家。1959年，李可染担任清华大学美术学院院长。在任期间，他继续秉承徐悲鸿的教育理念，注重艺术实践，培养了一批具有国际影响力的艺术家。李可染的主要成就如下：

深入研究传统绘画，将传统绘画与现代审美相结合，形成了独特的艺术风格。
培养了一批优秀的艺术人才，如吴冠中、黄永玉等。
创作了大量具有代表性的艺术作品，如《万山红遍》、《长城》等。
为我国艺术教育事业的发展做出了重要贡献。

三、第三任院长——吴冠中

吴冠中（1919-2010），江苏宜兴人，著名画家、教育家。1984年，吴冠中担任清华大学美术学院院长。在任期间，他倡导“艺术为人民”的理念，推动艺术教育与时代发展的紧密结合。吴冠中的主要成就如下：

提出了“形式美”的概念，为我国现代艺术教育提供了新的理论视角。
深入研究西方艺术，将西方艺术与中国艺术相结合，形成了独特的艺术风格。
培养了一批具有国际影响力的艺术家，如蔡国强、刘小东等。
为我国艺术教育事业的发展注入了新的活力。

四、第四任院长——张晓刚

张晓刚（1958-），北京人，著名画家、教育家。2005年，张晓刚担任清华大学美术学院院长。在任期间，他致力于推动艺术教育与国际化进程，加强国际交流与合作。张晓刚的主要成就如下：

积极参与国际艺术交流，提升我国艺术教育的国际地位。
重视艺术教育改革，推动艺术教育与现代科技相结合。
培养了一批具有创新精神的艺术家，如杨福东、王庆松等。
为我国艺术教育事业的发展注入了新的活力。

五、第五任院长——李象群

李象群（1963-），北京人，著名雕塑家、教育家。2012年，李象群担任清华大学美术学院院长。在任期间，他关注艺术与社会的互动，推动艺术教育与公共艺术的结合。李象群的主要成就如下：

深入研究雕塑艺术，创作了大量具有影响力的雕塑作品。
推动艺术教育与公共艺术的结合，为城市文化建设做出贡献。
培养了一批具有社会责任感的艺术家，如王天一、刘建华等。
为我国艺术教育事业的发展注入了新的活力。

总之，清华大学美术学院历任院长在艺术教育领域取得了举世瞩目的成就，为我国艺术教育事业的发展做出了巨大贡献。他们不仅关注艺术教育本身，还关注艺术与时代、社会、科技等方面的互动，为我国艺术教育事业的发展指明了方向。在新时代背景下，清华大学美术学院将继续秉承历任院长的精神，为培养更多优秀的艺术家和艺术教育工作者而努力。