2019年在职博士研究生学制和培养方式是怎样的？

2019年在职博士研究生学制和培养方式

随着我国高等教育事业的不断发展，研究生教育在培养高素质人才、推动科技进步、服务经济社会发展等方面发挥着越来越重要的作用。在职博士研究生作为研究生教育的重要组成部分，其学制和培养方式也备受关注。本文将针对2019年在职博士研究生的学制和培养方式进行分析。

一、学制

2019年在职博士研究生的学制一般为3-5年。具体学制时间根据不同高校、不同专业以及学生个人情况有所不同。一般来说，理工科专业学制较长，文科专业学制较短。

在职博士研究生的学制结构主要包括以下三个阶段：

（1）课程学习阶段：该阶段主要学习博士研究生阶段的基础课程和专业课程，培养学生的学术素养和科研能力。课程学习阶段一般为1-2年。

（2）科研实践阶段：该阶段主要是学生进行科研实践，通过参与导师的科研项目或自主开展研究，提高科研能力。科研实践阶段一般为2-3年。

（3）论文撰写阶段：该阶段是学生撰写博士论文，对所学知识进行总结和升华。论文撰写阶段一般为1-2年。

二、培养方式

在职博士研究生的课程学习主要包括以下内容：

（1）公共课程：如英语、计算机等，旨在提高学生的综合素质。

（2）专业课程：包括本专业的基础课程和专业课程，旨在培养学生的专业素养。

（3）选修课程：学生可根据个人兴趣和需求选择相关课程，拓宽知识面。

在职博士研究生的科研实践主要包括以下内容：

（1）参与导师的科研项目：学生在导师的指导下，参与科研项目的研究工作，提高科研能力。

（2）自主开展研究：学生可自主选择研究方向，开展科研工作，培养独立科研能力。

（3）学术交流：通过参加学术会议、研讨会等活动，拓宽学术视野，提高学术水平。

在职博士研究生的论文撰写主要包括以下内容：

（1）选题：学生在导师的指导下，选择具有创新性和实用价值的课题。

（2）研究方法：根据课题需要，选择合适的研究方法，如实验、调查、文献综述等。

（3）论文撰写：在完成研究工作后，撰写博士论文，对研究成果进行总结和阐述。

在职博士研究生的实践教学主要包括以下内容：

（1）实习：学生可到企业、事业单位等进行实习，了解行业前沿动态，提高实践能力。

（2）社会实践：学生可参与社会实践活动，如志愿服务、支教等，培养社会责任感。

（3）创新创业：鼓励学生参与创新创业项目，培养创新精神和创业能力。

三、总结

2019年在职博士研究生的学制和培养方式体现了我国研究生教育的特点，旨在培养具有较高学术素养、科研能力和实践能力的复合型人才。在职博士研究生在课程学习、科研实践、论文撰写和实践教学等方面进行了全面培养，为学生成长为优秀的研究生提供了有力保障。