取消双证在职博士，高校如何应对新政策？

随着我国高等教育事业的不断发展，博士研究生教育在人才培养、科学研究、社会服务等方面发挥着越来越重要的作用。近年来，我国对博士研究生教育进行了深化改革，其中，取消双证在职博士政策备受关注。那么，高校如何应对这一新政策呢？

一、政策背景

双证在职博士是指在职人员攻读博士学位，同时保留原工作单位身份，并取得博士学位证书和在职人员工作证明。这一政策在一定程度上解决了在职人员攻读博士学位的难题，但也存在一些问题，如部分在职博士质量不高、培养过程不规范等。因此，我国决定取消双证在职博士政策，以进一步提高博士研究生教育质量。

二、高校应对策略

1.优化招生选拔机制

取消双证在职博士政策后，高校应加强招生选拔工作，确保录取的博士研究生具备较高的学术水平和研究能力。具体措施如下：

（1）提高入学门槛。对申请攻读博士学位的考生，应进行严格的资格审查，确保其具备扎实的专业基础和较高的综合素质。

（2）加强面试环节。通过面试，考察考生的学术素养、研究能力和创新能力，选拔出真正具备博士研究生培养潜力的优秀人才。

（3）实行导师负责制。导师在招生过程中发挥重要作用，应加强对导师的培训和管理，确保其能够选拔出优秀的博士研究生。

2.改革培养模式

取消双证在职博士政策后，高校应调整培养模式，注重培养博士研究生的创新能力和实践能力。具体措施如下：

（1）加强课程体系建设。优化课程设置，注重培养学生的专业素养和创新能力，提高课程体系的科学性和实用性。

（2）强化科研训练。鼓励博士研究生参与科研项目，提高其科研能力和创新能力。同时，加强实验室、科研平台等建设，为博士研究生提供良好的科研环境。

（3）加强国际合作与交流。通过国际合作与交流，拓宽博士研究生的视野，提高其国际竞争力。

3.完善考核评价体系

取消双证在职博士政策后，高校应建立科学、合理的考核评价体系，确保博士研究生培养质量。具体措施如下：

（1）加强过程考核。注重博士研究生在培养过程中的表现，如课程学习、科研训练、学术交流等。

（2）完善论文评审制度。提高论文评审的权威性和科学性，确保博士研究生论文的质量。

（3）建立多元化的评价体系。结合学术成果、社会服务、创新能力等多方面因素，对博士研究生进行全面评价。

4.加强师资队伍建设

取消双证在职博士政策后，高校应加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。具体措施如下：

（1）引进高水平人才。通过人才引进政策，吸引国内外优秀学者加入高校，提升教师队伍的整体水平。

（2）加强教师培训。定期组织教师参加各类培训，提高其教育教学能力和科研水平。

（3）优化教师评价体系。建立科学、合理的教师评价体系，激发教师的工作积极性和创造性。

三、结语

取消双证在职博士政策是我国博士研究生教育改革的重要举措。高校应积极应对这一新政策，通过优化招生选拔机制、改革培养模式、完善考核评价体系和加强师资队伍建设等措施，提高博士研究生教育质量，为我国高等教育事业的发展贡献力量。